Mušlenka aneb léčivé pohádky pro dětskou duši

Interaktivní program pro rozvoj emoční gramotnosti v předškolním věku

autorka předlohy: PhDr. Romana Suchá, klinický psycholog
dramatizace: Bc. Magdalena Bartoňová, sociální pedagog

Interaktivní divadelní představení

Každý z nás má svůj „vnitřní šuplík“ – místo, kam si ukládá emoce, které nechce cítit. Strach, smutek, vztek nebo zklamání často nechceme ukazovat navenek, a tak je schováváme. Dospělí často sklouzávají do zažitých stereotypů a děti se učí, že některé emoce „nejsou hezké“ nebo že je lepší je skrýt, aby nezpůsobily potíže nebo nezpůsobily smutek ostatním. Tento vnitřní obranný mechanismus může na první pohled působit jako ochrana, ale v dlouhodobém horizontu se stává pastí.

Když si zvykneme zavírat své nepříjemné pocity do pomyslného šuplíku, často tam mizí i to, co je cenné – radost, bezprostřednost, důvěra, schopnost být opravdu sám sebou. Emoce totiž neexistují izolovaně. Radost a smutek, odvaha a strach, klid a vztek – tvoří přirozené dvojice. Aby dítě mohlo poznat, co je příjemné a dobré, musí zároveň
poznat i to, co je nepříjemné a náročné.

Cílem emočního rozvoje dětí proto není potlačit „negativní“ emoce, ale vytvořit bezpečný prostor, kde mohou být všechny emoce přijaty, pochopeny a zpracovány. Děti se tak učí, že každá emoce má své místo, svůj důvod a svou hodnotu. Neučíme je „být vždy v pohodě“, ale umět rozpoznat, co se v nich děje, pojmenovat to a zdravě to vyjádřit. Právě to je základní kámen duševního zdraví a odolnosti do budoucího života.

Cíle

• Podpora psychické zdatnosti dětí
• Představení dětem umožňuje v bezpečném a citlivě vedeném prostředí setkávat se s životními situacemi, které vycházejí z jejich vlastního světa.
• Důvěra ve vlastní schopnosti (tzv. self-efficacy) je klíčovým pilířem zdravého seberozvoje a resilience, v našem pojetí a v souvislosti s rozvojem v předškolním věku to představuje budování důvěry ve schopnost sám/sama zvládnout danou situaci.
• Prožitek hodnoty sama sebe, nejen skrze výkon, ale i vztahy a emoce.
• Rozvoj jazyka k popisu sebe sama – včetně emocí.
• Podpora vnímání, že jsem v pořádku takový, jaký jsem.

Pro koho je program určený

Program je vhodný pro děti předškolního věku, ve standardních třídách mateřské školy, maximální počet žáků: 24 -28 žáků. Program je určen pouze pro jednu třídu/skupinu. Minimální počet žáků není stanoven, program lze realizovat i v malých dětských skupinách, i sousedských skupinách, všude tam kde jsou k tomu vhodné podmínky. Součástí programu je reflexe.

Délka programu je 35 – 45 min.
Je vhodné hrát v jedné školce program opakovaně, přičemž se vystřídají
všechny třídy.

Tvůrčí tým

hrají:
Magdalena Bartoňová a Štěpánka Skalská

scénář, výprava a režie: Bc. Magdalena Bartoňová
autorka předlohy: PhDr. Romana Suchá
hudba: Adam Bartoň
aranžmá: Josef Bartoň
výroba loutek: Eva Hellerová Hodinková, Marcela Koko, Kateřina Prošková , Radka Zábojová, a Jitka Rolečková
výroba scény: Zuzana Plůchová, Vladimír Brtek, Magdalena Bartoňová  

hudbu nahráli:

klavír: Monika Šnorbertová
hoboj: Ema Kupková
violoncello: Josef Bartoň
kontrabas: Matyáš Berdych
kytara, mastering: Adam Bartoň
perkuse a sound engineer: Václav Švestka

Nahráno ve Angel Sound, Praha

fotografie: Pavel Vítek

premiéra 27. března 2026